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陆丙榆从来没想过这个问题，猛地被陆小乙问及，有些茫然，不过他还是很认真的去想这个问题，最后给出的答案是，“若我是爹，我就从书房里走出来，总不能一辈子考不中秀才一辈子都躲在书房里吧，祖父虽说须发斑白仍考未中秀才，但他至少还在关城里谋过差事，挣的银钱还能供一家老小嚼用，如今家中少了进项，若我是爹，我就勇敢的撑起这个家！”
陆小乙从丙榆的脸上看到一种叫坚毅的东西，心里莫名有些感动。
陆忠也激动的不行，拍拍丙榆的肩，赞道：“好样的！有志气！三百六十行行行出状元，能担起家庭的责任才是真正的汉子！”
陆丙榆被陆忠夸奖，激动的小脸通红。刚才严肃的表情被坚毅和雀跃所取代，“二叔，往后你打小庚屁股的时候，也能打打我吗？”
走在前面的小庚立即止步，不觉堂哥言论怪异，反而起了鬼心思，笑道：“堂哥。下次我爹打我。你来帮我挨打好不好？我爹打得一点也不疼哟，跟挠痒痒似得！”
小丁故意道：“不疼吗？那你为什么每次挨打后不敢坐板凳？”
小庚急的拉住小丁往前走，小声道：“二姐。你别说漏了，不然堂哥就不帮我挨打了！”
陆忠见儿女和侄儿可爱，笑道：“小丙啊，你还小。有些事难免心有余而力不足，不过你不要心急。你爹还没真正体会到生活的艰辛，让他体验体验也不是坏事，你现在安心读书便可，只要不像你爹那样钻到牛角尖里。我就高兴！”
陆小乙补充道：“还有还有，堂弟不要死读书哟，不仅要劳逸结合。还要把书读活！”
陆丙榆疑惑：“把书读活？书本不是死的吗？如何读活？”
陆小乙觉得古代考秀才比她前世考大学还难，还好前世积攒了一些读书经验。趁此机会给堂弟传授一番，希望对他有帮助吧！于是对陆丙榆道：“呐呐，我也是听粮哥说的，说他以前学堂同届有位学子，最善读书，他说每读一本书必经三个阶段，一阶段是不厚不薄，二阶段是读薄，三阶段是读厚！”
陆丙榆从来没有听过这样的言论，好奇道：“堂姐，那位学长是如何解释这三个阶段的？”
“呃~他是这样解释的：当你拿着一本书毕恭毕敬读它，书上说什么你便信什么，此时的书厚薄不变，内容不加不减，跟你不亲近也不外道，此乃第一阶段也！”陆小乙学着丙榆的腔调用起之乎者也来。
陆丙榆是很聪慧的，想一想便明白陆小乙的意思，脸上有种蒙蒙中窥见曙光的惊喜，催促道：“堂姐，这位学长说的太有道理了，我现在读书就是这样，一本书读来读去厚薄皆不变也！他再说说第二阶段。”
陆小乙故意吊他胃口，挠头装想不起来，急的陆丙榆面露忧色，好似刚窥见一丝曙光，又被一团雾霭遮挡，一切又归于蒙蒙之中。
陆小乙哦了一声，装着想起来了，接着说道：“那学长说第二阶段把书读薄，其实就是一个判定、寻找与舍弃的过程，他说要对书本的内容存有疑问，不能听之信之要有自己的判定，然后去寻找整本书的真义，也许是一个词也许是一句话，只有抓到书本的精髓，才能确之凿凿的说你读懂了，最后便是舍弃，舍弃厚重的铺垫，舍弃华美的言辞，如此一来这本书不就读薄了吗？”
陆丙榆眼睛亮了起来，默默的把这些话记下了，等回去慢慢思索，接着问第三阶段。
陆小乙这次不再吊他胃口，说道：“如何把读薄的书再读厚，其实就好比我祖父编凉席一样，顺着纵横线慢慢添草茎，随着草茎越添越多，席面会越来越大。同理，你抓住了书本的精髓，沿着作者的思路延展下去，你会发现不认识的字、不懂的词、没听过的地名人名，你就会去查阅其他典籍，直到把它们弄清楚为止，就像一串藏在盒子里的珍珠串，一条线扯出来且越扯越多，书不就变的越来越厚了吗？”
陆丙榆激动的跳起来，嘴里嚷嚷着：“茅塞顿开！茅塞顿开呀！这位学长说的太有道理了，我要回去仔细揣摩揣摩，等揣摩清楚后跟小戊讲，再跟我爹和我祖父讲。”
陆小乙不敢保证陆福增和陆思听见后会不会如陆丙榆这么欢愉，这种把书读薄再读厚的说法也是前世班主任经常教导学生的，说起来还是不严谨，毕竟现代课本跟古代圣人著作是不一样的，前者强调灵活运用，后者注重死记硬背。算了算了，既然说了也管不了那么多了，全看陆丙榆的悟性吧！
说着话，便到了大房院外，陆大婆子已经等得心急难耐，见丙榆把陆忠请来，心里一喜，暗道此事有门，笑眯眯的对陆忠道：“忠儿啊，可算把你请来了，回回去你家也见不着你的人影，伯母还以为你故意躲着我呢！”
陆忠道：“那哪能呢！伯母说笑了。”
“伯母随便一说，你别多心啊，快进来，你祖母等候多时了。”陆大婆子把陆忠往院里迎，见陆忠身后跟着陆小乙三姐弟，陆大婆子几不可见的瘪瘪嘴，交代丙榆带小乙姐弟在院里耍，她单独带陆忠去厅堂见陆老太。(未完待续)<!--over-->
陆丙榆从来没想过这个问题，猛地被陆小乙问及，有些茫然，不过他还是很认真的去想这个问题，最后给出的答案是，“若我是爹，我就从书房里走出来，总不能一辈子考不中秀才一辈子都躲在书房里吧，祖父虽说须发斑白仍考未中秀才，但他至少还在关城里谋过差事，挣的银钱还能供一家老小嚼用，如今家中少了进项，若我是爹，我就勇敢的撑起这个家！”
陆小乙从丙榆的脸上看到一种叫坚毅的东西，心里莫名有些感动。
陆忠也激动的不行，拍拍丙榆的肩，赞道：“好样的！有志气！三百六十行行行出状元，能担起家庭的责任才是真正的汉子！”
陆丙榆被陆忠夸奖，激动的小脸通红。刚才严肃的表情被坚毅和雀跃所取代，“二叔，往后你打小庚屁股的时候，也能打打我吗？”
走在前面的小庚立即止步，不觉堂哥言论怪异，反而起了鬼心思，笑道：“堂哥。下次我爹打我。你来帮我挨打好不好？我爹打得一点也不疼哟，跟挠痒痒似得！”
小丁故意道：“不疼吗？那你为什么每次挨打后不敢坐板凳？”
小庚急的拉住小丁往前走，小声道：“二姐。你别说漏了，不然堂哥就不帮我挨打了！”
陆忠见儿女和侄儿可爱，笑道：“小丙啊，你还小。有些事难免心有余而力不足，不过你不要心急。你爹还没真正体会到生活的艰辛，让他体验体验也不是坏事，你现在安心读书便可，只要不像你爹那样钻到牛角尖里。我就高兴！”
陆小乙补充道：“还有还有，堂弟不要死读书哟，不仅要劳逸结合。还要把书读活！”
陆丙榆疑惑：“把书读活？书本不是死的吗？如何读活？”
陆小乙觉得古代考秀才比她前世考大学还难，还好前世积攒了一些读书经验。趁此机会给堂弟传授一番，希望对他有帮助吧！于是对陆丙榆道：“呐呐，我也是听粮哥说的，说他以前学堂同届有位学子，最善读书，他说每读一本书必经三个阶段，一阶段是不厚不薄，二阶段是读薄，三阶段是读厚！”
陆丙榆从来没有听过这样的言论，好奇道：“堂姐，那位学长是如何解释这三个阶段的？”
“呃~他是这样解释的：当你拿着一本书毕恭毕敬读它，书上说什么你便信什么，此时的书厚薄不变，内容不加不减，跟你不亲近也不外道，此乃第一阶段也！”陆小乙学着丙榆的腔调用起之乎者也来。
陆丙榆是很聪慧的，想一想便明白陆小乙的意思，脸上有种蒙蒙中窥见曙光的惊喜，催促道：“堂姐，这位学长说的太有道理了，我现在读书就是这样，一本书读来读去厚薄皆不变也！他再说说第二阶段。”
陆小乙故意吊他胃口，挠头装想不起来，急的陆丙榆面露忧色，好似刚窥见一丝曙光，又被一团雾霭遮挡，一切又归于蒙蒙之中。
陆小乙哦了一声，装着想起来了，接着说道：“那学长说第二阶段把书读薄，其实就是一个判定、寻找与舍弃的过程，他说要对书本的内容存有疑问，不能听之信之要有自己的判定，然后去寻找整本书的真义，也许是一个词也许是一句话，只有抓到书本的精髓，才能确之凿凿的说你读懂了，最后便是舍弃，舍弃厚重的铺垫，舍弃华美的言辞，如此一来这本书不就读薄了吗？”
陆丙榆眼睛亮了起来，默默的把这些话记下了，等回去慢慢思索，接着问第三阶段。
陆小乙这次不再吊他胃口，说道：“如何把读薄的书再读厚，其实就好比我祖父编凉席一样，顺着纵横线慢慢添草茎，随着草茎越添越多，席面会越来越大。同理，你抓住了书本的精髓，沿着作者的思路延展下去，你会发现不认识的字、不懂的词、没听过的地名人名，你就会去查阅其他典籍，直到把它们弄清楚为止，就像一串藏在盒子里的珍珠串，一条线扯出来且越扯越多，书不就变的越来越厚了吗？”
陆丙榆激动的跳起来，嘴里嚷嚷着：“茅塞顿开！茅塞顿开呀！这位学长说的太有道理了，我要回去仔细揣摩揣摩，等揣摩清楚后跟小戊讲，再跟我爹和我祖父讲。”
陆小乙不敢保证陆福增和陆思听见后会不会如陆丙榆这么欢愉，这种把书读薄再读厚的说法也是前世班主任经常教导学生的，说起来还是不严谨，毕竟现代课本跟古代圣人著作是不一样的，前者强调灵活运用，后者注重死记硬背。算了算了，既然说了也管不了那么多了，全看陆丙榆的悟性吧！
说着话，便到了大房院外，陆大婆子已经等得心急难耐，见丙榆把陆忠请来，心里一喜，暗道此事有门，笑眯眯的对陆忠道：“忠儿啊，可算把你请来了，回回去你家也见不着你的人影，伯母还以为你故意躲着我呢！”
陆忠道：“那哪能呢！伯母说笑了。”
“伯母随便一说，你别多心啊，快进来，你祖母等候多时了。”陆大婆子把陆忠往院里迎，见陆忠身后跟着陆小乙三姐弟，陆大婆子几不可见的瘪瘪嘴，交代丙榆带小乙姐弟在院里耍，她单独带陆忠去厅堂见陆老太。(未完待续)<!--over-->