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“……好在哪里?”顾远归反问戚述。
“不是伴读,是侍读。”戚述以为是他没有表达清楚。伴读,侍读,一字之差,职责和地位却有着天壤之别。
伴读是陪皇子读书,侍读是给皇子讲书;前者一般是大臣的儿子,妃子的内侄担任,没有品级,没有官职,后者却是有品级的国家公务员,从五品,比顾远归这个状元郎获封的从六品还要高一个等级。
一个皇子一生中,其实老师很多,只不过大家一般知道的也就是太傅这个头衔,但其实,一个老师怎么能体现出皇子这个身份的金贵程度呢?
现代是一个老师对n个学生,就这样学生已经叫苦连天,但古代的皇子,是一个皇子对n个老师。其中权力最大的是太傅,由当代大儒担任,但其实反而基本不怎么教书了,有点类似于校长的感觉。太傅下面的老师叫法就很混乱了,大雍是叫少傅,也就是班主任,只负责一个皇子的班主任;少傅之下就是每门功课不同的教习师傅,注意,是师傅,不是师父,一字不同,天差地别,这种师傅一门功课有两到三人,排班轮流上,也就是现代的各门功课的老师;师傅再下面,就是侍讲和侍读。
侍讲一般是从四品或者正五品,侍读则是从五品。
就顾远归个人的感觉来说,侍讲和侍读有点类似于,呃,兴趣班的老师。至于为什么侍讲和侍读品级不同,因为他们的职责不同,按照字面意义来理解就是,侍讲主要是给皇子讲解,侍读就是个人工读书器,只负责读和监督皇子背书。
所以,侍讲负责的是年龄大一点的皇子,好比中学的辅导班老师,而侍读则要面对的是刚入学的小皇子,也就是小学生的……作业辅导老师。
这些介绍顾行的脑子里都有,所以顾远归是知道戚述的意思。
也所以,顾远归对戚述道:“我完全不觉得给自己惹不起的熊孩子当作业辅导老师有什么好的。”
哪怕他的品级能因此再升一级,他也不觉得好。
“我会和你一起。”戚述说出了他觉得好的地方。之前正则帝就一直在绞尽脑汁的想要增加戚述和他其他兄弟的感情,好比安排戚述兼职当一下他小一点的兄弟or兄弟孩子的武教师傅,总师傅。
教皇子骑射的师傅系统和教他们学文化的师傅系统又不一样,在戚述看来就是系统混乱,人员冗杂,明明一个人能完成的事儿,非要增加到十个才甘心。
但戚述却一点也不想,准确的说,他根本就没拿皇子们当手足兄弟,只把他们当自家烦人老板那群更烦人的儿子们。
不过,在脑洞无限大的正则帝拿顾远归为饵掉着戚述后,戚述只能心甘情愿的咬钩。
具体对话翻译如下:
正则帝:儿砸啊,你喜欢的人开始入朝为官之后,就要开始忙了,你和他一天都见不了一面哟,天好可怜的见,么么哒。
戚述:……
正则帝:爸爸怎么忍心看你这么可怜哟,所以我给你喜欢的人重新安排个工作好不好?想办法让你们白天一起上班,晚上一起回家。
戚述:说。
正则帝:你也知道的,翰林院的新人活儿主要就三大块,编纂修书;草拟圣旨;给皇上、皇子读书。你肯定不想他埋在翰林院里修书,对吧?剩下的就是,要么我把你俩都调到我身边,咱仨抬头不见低头见,要么我就把你俩都调去你兄弟们和侄子们那里,你们年轻人肯定有话题。
到底是朝夕相对很讨厌的渣爹正则帝,还是朝夕相对同样神烦的兄弟……这几乎不用犹豫,戚述就选择了去当兄弟的老师,毕竟还在上学的皇子都还小,不像长大学会了钻权夺利的那群那么讨人厌。
正则帝有些忧伤,无语望天,虽然早就知道儿子肯定选给兄弟当老师,自己也是为了给儿子们培养感情才专门有此一问,但看着儿子真的毫不犹豫的抛弃自己,选择兄弟,还是好忧伤好忧伤。
难道装装样子,稍稍为难一下,让朕开心一点都不行吗?qaq
戚述:……行。
为难三分钟,还是选择了当兄弟的师父。
咳,以上仅限顾远归的脑补,真实情况到底如何,那就只有戚述和正则帝知道了。顾远归知道的是,接下来的每一天,他和戚述就真的如正则帝对他儿子保证的那样,一起欢欢喜喜上班去,然后再一起欢欢喜喜下班来。
众所周... -->>
“……好在哪里?”顾远归反问戚述。
“不是伴读,是侍读。”戚述以为是他没有表达清楚。伴读,侍读,一字之差,职责和地位却有着天壤之别。
伴读是陪皇子读书,侍读是给皇子讲书;前者一般是大臣的儿子,妃子的内侄担任,没有品级,没有官职,后者却是有品级的国家公务员,从五品,比顾远归这个状元郎获封的从六品还要高一个等级。
一个皇子一生中,其实老师很多,只不过大家一般知道的也就是太傅这个头衔,但其实,一个老师怎么能体现出皇子这个身份的金贵程度呢?
现代是一个老师对n个学生,就这样学生已经叫苦连天,但古代的皇子,是一个皇子对n个老师。其中权力最大的是太傅,由当代大儒担任,但其实反而基本不怎么教书了,有点类似于校长的感觉。太傅下面的老师叫法就很混乱了,大雍是叫少傅,也就是班主任,只负责一个皇子的班主任;少傅之下就是每门功课不同的教习师傅,注意,是师傅,不是师父,一字不同,天差地别,这种师傅一门功课有两到三人,排班轮流上,也就是现代的各门功课的老师;师傅再下面,就是侍讲和侍读。
侍讲一般是从四品或者正五品,侍读则是从五品。
就顾远归个人的感觉来说,侍讲和侍读有点类似于,呃,兴趣班的老师。至于为什么侍讲和侍读品级不同,因为他们的职责不同,按照字面意义来理解就是,侍讲主要是给皇子讲解,侍读就是个人工读书器,只负责读和监督皇子背书。
所以,侍讲负责的是年龄大一点的皇子,好比中学的辅导班老师,而侍读则要面对的是刚入学的小皇子,也就是小学生的……作业辅导老师。
这些介绍顾行的脑子里都有,所以顾远归是知道戚述的意思。
也所以,顾远归对戚述道:“我完全不觉得给自己惹不起的熊孩子当作业辅导老师有什么好的。”
哪怕他的品级能因此再升一级,他也不觉得好。
“我会和你一起。”戚述说出了他觉得好的地方。之前正则帝就一直在绞尽脑汁的想要增加戚述和他其他兄弟的感情,好比安排戚述兼职当一下他小一点的兄弟or兄弟孩子的武教师傅,总师傅。
教皇子骑射的师傅系统和教他们学文化的师傅系统又不一样,在戚述看来就是系统混乱,人员冗杂,明明一个人能完成的事儿,非要增加到十个才甘心。
但戚述却一点也不想,准确的说,他根本就没拿皇子们当手足兄弟,只把他们当自家烦人老板那群更烦人的儿子们。
不过,在脑洞无限大的正则帝拿顾远归为饵掉着戚述后,戚述只能心甘情愿的咬钩。
具体对话翻译如下:
正则帝:儿砸啊,你喜欢的人开始入朝为官之后,就要开始忙了,你和他一天都见不了一面哟,天好可怜的见,么么哒。
戚述:……
正则帝:爸爸怎么忍心看你这么可怜哟,所以我给你喜欢的人重新安排个工作好不好?想办法让你们白天一起上班,晚上一起回家。
戚述:说。
正则帝:你也知道的,翰林院的新人活儿主要就三大块,编纂修书;草拟圣旨;给皇上、皇子读书。你肯定不想他埋在翰林院里修书,对吧?剩下的就是,要么我把你俩都调到我身边,咱仨抬头不见低头见,要么我就把你俩都调去你兄弟们和侄子们那里,你们年轻人肯定有话题。
到底是朝夕相对很讨厌的渣爹正则帝,还是朝夕相对同样神烦的兄弟……这几乎不用犹豫,戚述就选择了去当兄弟的老师,毕竟还在上学的皇子都还小,不像长大学会了钻权夺利的那群那么讨人厌。
正则帝有些忧伤,无语望天,虽然早就知道儿子肯定选给兄弟当老师,自己也是为了给儿子们培养感情才专门有此一问,但看着儿子真的毫不犹豫的抛弃自己,选择兄弟,还是好忧伤好忧伤。
难道装装样子,稍稍为难一下,让朕开心一点都不行吗?qaq
戚述:……行。
为难三分钟,还是选择了当兄弟的师父。
咳,以上仅限顾远归的脑补,真实情况到底如何,那就只有戚述和正则帝知道了。顾远归知道的是,接下来的每一天,他和戚述就真的如正则帝对他儿子保证的那样,一起欢欢喜喜上班去,然后再一起欢欢喜喜下班来。
众所周... -->>
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