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「领悟技能：照明术。」
这是格林第一次成功领悟出法术！
看到蹦蹦跳跳的格林，老汤姆一脸懵逼。不就是释放出了一个照明术吗？至于那么高兴么？堂堂超凡法师总不可能连个照明术都不会吧？
此时格林无比兴奋，完全顾不上其他人的眼光：“原来如此。是意志啊！想要施放出法术，就需要了解那个魔法当中的化学或物理原理。不明白魔法飞弹原理的我，就算模型再漂亮，也不可能释放出法术！”
一通百通。只要明白了自己的问题出在哪里后，格林想要学习其他法术也就容易多了。而且最重要的是，这个世界果然可以“领悟”法术！
格林兴奋地掏出法术书，想要看看自己接下来学习哪个法术。然后格林傻眼了！
原来法术书上只有法术模型，没有法术的原理，而格林现在缺少的恰恰是法术的原理。如果要形容的话，那就是格林拿到了导弹发射井的钥匙，可是却没有导弹发射井的地图，拿着钥匙也不知道往哪儿塞！
“也就是说……我现在需要的是回过头去学习奇幻版的自然科学？我需要去搞清楚这些法术当中的自然原理？”
这还真是一个让人哭笑不得的结果。
格林突然想起法师图书馆中的那些自然科学的诸多书籍，图书馆中九成以上的书都是那些东西。
在游戏中，玩家只是将那些书当成了背景，毕竟那些书只是一些知识，不是技能，看了也学不到技能。可现在看来，原来那些书才是原住民法师的“核心知识”，而抄录在法术书上的这些知识仅仅是一个“核心数据备忘录”！
明白这一切后，格林也就知道自己该怎么做了。
“看来得抽空去法师塔搞一些自然科学的书籍回来看了……”
“那个……格林先生。”就在这时，老汤姆突然开口道，“您也是一位法师，您能为孩子们讲解一下【照明术】吗？”
格林愣了一下：“这个……不太好吧？”
“没什么不好的。”老汤姆摇了摇头，“我的能力有限，这一代人当中一个法师苗子都没能培养出来。您是超凡法师，如果能由您来教导的话，说不定能够发现一些法师苗子。”
“唔……”格林摸了摸下巴，心中微微一动，“那么我来试试吧。”
刚刚自行领悟法术的格林对自己非常有自信！
老汤姆十分高兴：“那就拜托了。”
格林站起身，走上讲台。
看着讲台下那些大小不一的孩子们，格林想了想。
“嗯……法术的关键点就两个：一、法术模型；二、对魔法原理的了解。魔法原理之前你们老师也已经讲解了很多遍了，现在我想确定一下你们的空间几何能力。”格林在黑板上画了一个三维立体坐标系以及一个几何图案，“已知条件如图所示，请计算这条线的长度。”
看着格林在黑板上画出的东西，台下的孩子们全部都茫然了。
“那个……格林先生，这是什么魔法？”老汤姆弱弱地举手询问道。
格林：“不是魔法，只是普通的三维立体坐标系。”
“三维立体坐标系？”老汤姆看着格林在黑板上的绘图，不由地皱起了眉头，感觉自己似乎抓到了什么，但是却又缺了点东西。
「领悟技能：照明术。」
这是格林第一次成功领悟出法术！
看到蹦蹦跳跳的格林，老汤姆一脸懵逼。不就是释放出了一个照明术吗？至于那么高兴么？堂堂超凡法师总不可能连个照明术都不会吧？
此时格林无比兴奋，完全顾不上其他人的眼光：“原来如此。是意志啊！想要施放出法术，就需要了解那个魔法当中的化学或物理原理。不明白魔法飞弹原理的我，就算模型再漂亮，也不可能释放出法术！”
一通百通。只要明白了自己的问题出在哪里后，格林想要学习其他法术也就容易多了。而且最重要的是，这个世界果然可以“领悟”法术！
格林兴奋地掏出法术书，想要看看自己接下来学习哪个法术。然后格林傻眼了！
原来法术书上只有法术模型，没有法术的原理，而格林现在缺少的恰恰是法术的原理。如果要形容的话，那就是格林拿到了导弹发射井的钥匙，可是却没有导弹发射井的地图，拿着钥匙也不知道往哪儿塞！
“也就是说……我现在需要的是回过头去学习奇幻版的自然科学？我需要去搞清楚这些法术当中的自然原理？”
这还真是一个让人哭笑不得的结果。
格林突然想起法师图书馆中的那些自然科学的诸多书籍，图书馆中九成以上的书都是那些东西。
在游戏中，玩家只是将那些书当成了背景，毕竟那些书只是一些知识，不是技能，看了也学不到技能。可现在看来，原来那些书才是原住民法师的“核心知识”，而抄录在法术书上的这些知识仅仅是一个“核心数据备忘录”！
明白这一切后，格林也就知道自己该怎么做了。
“看来得抽空去法师塔搞一些自然科学的书籍回来看了……”
“那个……格林先生。”就在这时，老汤姆突然开口道，“您也是一位法师，您能为孩子们讲解一下【照明术】吗？”
格林愣了一下：“这个……不太好吧？”
“没什么不好的。”老汤姆摇了摇头，“我的能力有限，这一代人当中一个法师苗子都没能培养出来。您是超凡法师，如果能由您来教导的话，说不定能够发现一些法师苗子。”
“唔……”格林摸了摸下巴，心中微微一动，“那么我来试试吧。”
刚刚自行领悟法术的格林对自己非常有自信！
老汤姆十分高兴：“那就拜托了。”
格林站起身，走上讲台。
看着讲台下那些大小不一的孩子们，格林想了想。
“嗯……法术的关键点就两个：一、法术模型；二、对魔法原理的了解。魔法原理之前你们老师也已经讲解了很多遍了，现在我想确定一下你们的空间几何能力。”格林在黑板上画了一个三维立体坐标系以及一个几何图案，“已知条件如图所示，请计算这条线的长度。”
看着格林在黑板上画出的东西，台下的孩子们全部都茫然了。
“那个……格林先生，这是什么魔法？”老汤姆弱弱地举手询问道。
格林：“不是魔法，只是普通的三维立体坐标系。”
“三维立体坐标系？”老汤姆看着格林在黑板上的绘图，不由地皱起了眉头，感觉自己似乎抓到了什么，但是却又缺了点东西。