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第二天，就是大家都盼望又忐忑的日子了——月考成绩即将揭晓。
傅敏来到教室的时候，表情仍是温煦的，却也透露了一点好心情。他心态摆得很正，并未期望班里会有什么极具才华的学生，能够写出让他激赏的文章。显而易见，这个班级是以理科见长，他的任务就是指导他们写出逻辑缜密，能自圆其说的应试作文。
不过，这次他还真的收获了几个惊喜。最得他意的就是艾迪和苏若锦。这次的作文题只给出了题材，并未限定文体，艾迪写的议论文，苏若锦写的散文，虽不会跳出文体本身的大框架，但所作的旁征博引却是让他耳目一新。他之前曾经跟课代表艾迪聊过一次，当时就对她的阅读量颇感欣喜，还推荐了一本自己喜欢的小说《心是孤独的猎手》给她，因此对她的表现还不算太惊奇。
苏若锦这个小姑娘他只在课堂上问到过几次，看着很安静，但从她有时对课文的分析，能够看出她的文学素养不错，领悟力很好，情商颇高。他之前对她在军训晚会上的表演也是挺感兴趣的。这次的文章中所体现出的东西果然不负他所望，居然有引用但丁的《神曲》原句，并且提到了《尤利西斯》，还能自然流畅，而不牵强附会。对于人生的某些解读也已超越了她的年龄。倒是一个有趣的孩子。
课堂上，他把试卷发下去，因是按照分数高低发的，因此大家马上知道，这次语文，理科两个班级，第一名是艾迪，第二名苏若锦，然后前五名里依次是于飞，姬洛凌，陈俊彦。同学们看若锦的眼光立马又有了不同。毕竟，学生还是以学业为重，之前再出挑，考试成绩没出来之前，再怎么都不能真正让人心服。
若锦倒也没怎么吃惊，毕竟该背的她都背了，与考试紧密相关的古文她也早就拓展阅读吃透，这两块是很有把握的。作文倒是让她犹疑了会儿，因为散文毕竟不好控制。幸好留出的时间长，让她能够列出较详细的提纲。
之后的数学课，姬洛凌以满分名列理科班第一，祈跃对他满意非常，因为两个班近百人，只有他做出了最后一道大题的最后一小题。这次理科班的数学卷出得很难，是为了告诉大家，不要自满，还需努力。其余人，叶惊鸿和二班的祈跃并列第二，陈俊彦，若锦和杨阳并列第四，秦爱伦，艾迪和二班的晋昀珂并列第七。分数都咬得很紧。
英语课上，若锦又很出了次风头，因她竟是年级唯一一个满分。其实英语拿满分很难，不说或多或少总要扣分的作文了，前面的选择，完型，很难有一题不错的。对于一般刚刚初中毕业的学生而言，语法是个薄弱环节，因为初中的教育总纲里不包括系统讲解英语语法。
但若锦有两点优势，首先，她前世经历的各种考试，留学经历，以及平时看美剧的喜好，已经把她的语感锻炼到了连普通英语老师都未必有的高度。很多小词，如一些意思根据语境有许多变化的动词和介词等等，就是要靠语感来选择的。
其次，她的妈妈曾是高中英语老师，因此在带她们那届初中的时候，沿用了高中英语的语法教学方式，因而许多学生感觉比较混沌的东西，比如非谓语动词，同位语等等，她都是系统讲解的，而且常常将其他结构拿来对比分析，力求让学生有个更直观形象的理解。因此她带的三班的尖子生和英语兴趣小组的学生，对于英语的一整套语法都是清晰地铭记在心的，能够触类旁通，举一反三，联想记忆。
前世，若锦本科时的精读课老师最喜欢让她分析长难句，而这也是她的一个另类的爱好。上英语课时，如果老师在读课文，她就自己看下去，看到长句子就停顿一会儿分析。后来没挑战了，她就去看gre，gmat的长难句。每当把一个难句解析完，她就会神清气爽。对于了解她的这个课余爱好的室友而言，真是很欠扁，很变态！
而最后一部分作文，其实对若锦来说也是很没难度的，毕竟连上万字的论文都写过，曾经也非常痛苦过，因为要符合英国教授的思维和喜好，但是磨练出来了，也就跨越了一个境界。要说她的痛苦，实在还有东西方文化的差异在里面。国内的论文字数通常是设下限，越长越好，但国外的教授喜欢简洁明了，能用一个单词表述绝不用第二个单词。因此她读研究生时的论文字数都是有一个区间限制的，比如12000－13000之类。而如何控制在这个区间里，其实比洋洋洒洒一大篇更难。
如今几百字的小作文，对她而言只是小菜一碟，语句精练，词汇丰富，思维清晰。阅卷老师倒是想扣分的，奈何实在难得碰到如此干脆利索，思维缜密，卷面又漂亮的作文，于是大笔一挥，就给了满分。
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第二天，就是大家都盼望又忐忑的日子了——月考成绩即将揭晓。
傅敏来到教室的时候，表情仍是温煦的，却也透露了一点好心情。他心态摆得很正，并未期望班里会有什么极具才华的学生，能够写出让他激赏的文章。显而易见，这个班级是以理科见长，他的任务就是指导他们写出逻辑缜密，能自圆其说的应试作文。
不过，这次他还真的收获了几个惊喜。最得他意的就是艾迪和苏若锦。这次的作文题只给出了题材，并未限定文体，艾迪写的议论文，苏若锦写的散文，虽不会跳出文体本身的大框架，但所作的旁征博引却是让他耳目一新。他之前曾经跟课代表艾迪聊过一次，当时就对她的阅读量颇感欣喜，还推荐了一本自己喜欢的小说《心是孤独的猎手》给她，因此对她的表现还不算太惊奇。
苏若锦这个小姑娘他只在课堂上问到过几次，看着很安静，但从她有时对课文的分析，能够看出她的文学素养不错，领悟力很好，情商颇高。他之前对她在军训晚会上的表演也是挺感兴趣的。这次的文章中所体现出的东西果然不负他所望，居然有引用但丁的《神曲》原句，并且提到了《尤利西斯》，还能自然流畅，而不牵强附会。对于人生的某些解读也已超越了她的年龄。倒是一个有趣的孩子。
课堂上，他把试卷发下去，因是按照分数高低发的，因此大家马上知道，这次语文，理科两个班级，第一名是艾迪，第二名苏若锦，然后前五名里依次是于飞，姬洛凌，陈俊彦。同学们看若锦的眼光立马又有了不同。毕竟，学生还是以学业为重，之前再出挑，考试成绩没出来之前，再怎么都不能真正让人心服。
若锦倒也没怎么吃惊，毕竟该背的她都背了，与考试紧密相关的古文她也早就拓展阅读吃透，这两块是很有把握的。作文倒是让她犹疑了会儿，因为散文毕竟不好控制。幸好留出的时间长，让她能够列出较详细的提纲。
之后的数学课，姬洛凌以满分名列理科班第一，祈跃对他满意非常，因为两个班近百人，只有他做出了最后一道大题的最后一小题。这次理科班的数学卷出得很难，是为了告诉大家，不要自满，还需努力。其余人，叶惊鸿和二班的祈跃并列第二，陈俊彦，若锦和杨阳并列第四，秦爱伦，艾迪和二班的晋昀珂并列第七。分数都咬得很紧。
英语课上，若锦又很出了次风头，因她竟是年级唯一一个满分。其实英语拿满分很难，不说或多或少总要扣分的作文了，前面的选择，完型，很难有一题不错的。对于一般刚刚初中毕业的学生而言，语法是个薄弱环节，因为初中的教育总纲里不包括系统讲解英语语法。
但若锦有两点优势，首先，她前世经历的各种考试，留学经历，以及平时看美剧的喜好，已经把她的语感锻炼到了连普通英语老师都未必有的高度。很多小词，如一些意思根据语境有许多变化的动词和介词等等，就是要靠语感来选择的。
其次，她的妈妈曾是高中英语老师，因此在带她们那届初中的时候，沿用了高中英语的语法教学方式，因而许多学生感觉比较混沌的东西，比如非谓语动词，同位语等等，她都是系统讲解的，而且常常将其他结构拿来对比分析，力求让学生有个更直观形象的理解。因此她带的三班的尖子生和英语兴趣小组的学生，对于英语的一整套语法都是清晰地铭记在心的，能够触类旁通，举一反三，联想记忆。
前世，若锦本科时的精读课老师最喜欢让她分析长难句，而这也是她的一个另类的爱好。上英语课时，如果老师在读课文，她就自己看下去，看到长句子就停顿一会儿分析。后来没挑战了，她就去看gre，gmat的长难句。每当把一个难句解析完，她就会神清气爽。对于了解她的这个课余爱好的室友而言，真是很欠扁，很变态！
而最后一部分作文，其实对若锦来说也是很没难度的，毕竟连上万字的论文都写过，曾经也非常痛苦过，因为要符合英国教授的思维和喜好，但是磨练出来了，也就跨越了一个境界。要说她的痛苦，实在还有东西方文化的差异在里面。国内的论文字数通常是设下限，越长越好，但国外的教授喜欢简洁明了，能用一个单词表述绝不用第二个单词。因此她读研究生时的论文字数都是有一个区间限制的，比如12000－13000之类。而如何控制在这个区间里，其实比洋洋洒洒一大篇更难。
如今几百字的小作文，对她而言只是小菜一碟，语句精练，词汇丰富，思维清晰。阅卷老师倒是想扣分的，奈何实在难得碰到如此干脆利索，思维缜密，卷面又漂亮的作文，于是大笔一挥，就给了满分。
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