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他有些担心的问：“小桉哥哥，你怎么了？是实验有什么困难了吗？”
赵桉戳着自己碗里的米饭，实话实说：“我想给人改姓，但是目前还没有想到比较完美的实施计划。”
这句话，不论是拆开还是合在一起，唐楸都听懂了。但是没听明白。
他试着问：“是改变性格吗？”
赵桉摇头：“是改变姓氏。”
“这是小桉哥哥你的最新实验课题吗？”
“算是吧。”赵桉没否认。
对面的少年睁大了眼睛，只觉得小桉哥哥的实验又高深了许多。
不过唐楸很快就没功夫思考小桉哥哥那越发高深的实验立意了，因为冯教授的课又快到了。
系里的冯教授是一位授课很专业且严格的老师，每次上他的课之前，学生们都必须准备充分，因为这关系到大家平时的课堂表现分。
唐楸自然也不例外。
不过除了授课之外，这位冯教授也是一位非常喜欢辩论，并且也非常喜欢组织辩论赛的金融圈大佬。
历数他执教以来组织过的辩论赛，辩题立意深刻的有，家长里短的也不少。正规的辩论赛组织过许多场，在课堂上随手一划，就把左右两边的同学分为正反两方，让大家自由辩论，畅所欲言的比赛次数，也不少。
唐楸也参加过两次冯教授组织的辩论赛，不过辩论形式都比较随性。
或者说，因为辩论形式都比较随性，所以课堂上的同学全部都主动或被动的参加了进来，唐楸自然也是学生之一。
一节课过后，坐在大教室中排位置的唐楸抬头，听完冯教授本堂课为大家讲授的最后一个课外拓展知识点。
关于资本的善恶。
不过这些并不是此时课堂的重点。
可能是因为在刚刚讲课的时候提到了善恶，台上的冯教授灵光一闪，兴致勃勃的提出了一个跑题跑的有些远的辩题。
“同学们，下堂课，我们再来一场辩论赛怎么样？”
“要知道一个优秀的，玩弄金钱的好手，他不一定是巧言善辩的，但如果能做到巧言善辩，思维清晰，对你们来说，绝对能让你们在复杂的金融圈环境中更加游刃有余。”
“辩题嘛，就……以【为善，是否需要回报】为题。”
辩题中规中矩，不算让人眼前一亮。
估计也是之前好几届的学长学姐快把教授的灵感给掏空了的缘故。
冯教授灵光一闪后，自己也感觉不太满意。再次摸了摸下巴，视线巡视满场，看到前排一位同学用来装东西的，上面还印着蛋糕图案的甜品店袋子时，又有了灵感。
“对了，我还有一个附带的辩题，我们就用半节课的时间解决它吧。”
“辩题是【该不该取缔学校食堂的甜品档口，改为麻辣烫档口】。”
“好，一共两个辩题，还按老规矩来，左边正方，右边反方。”
如果说第一个辩题是中规中矩，还有一定的可辩论性。
那这第二个辩题，就纯属是大家辩论完第一个辩题后的放松环节了。
顿时，礼堂里响起一阵学生的哄笑。
有前排学生抖机灵的举手：“教授，我觉得不一定非得麻辣烫，小面也很行啊。”
这位同学给大家打开了思路，闻言纷纷举手。
“教授，我提议肉夹馍！”
“教授，我觉得花店也不错。您想想啊，每次大家去食堂吃完饭，还能给舍友带束花回去，多浪漫。”
此时此刻，欢乐是大家的。
只有唐楸，他难以置信的在心里数了一遍又一遍。
他是正方吗？
他真的是正方吗？
水润目光中依旧带着些难以置信的少年试着在心里默默演练：大家好，我是正方的唐楸，我的观点是：应该取缔学校食堂甜品档，改为麻辣烫。
然后，如果反方同学说：我觉得甜品档，是学校食堂不可缺少的一部分，不应该随意改动。
他就要决然举手，对着反方同学义正言辞道：我不同意你的观点！
不……
第443章
左右正反两方，以教室讲台最中间的拿到分界线为基准，大教室里的横向位置排序刚好是双数。
更好巧不巧的，唐楸和傅洵，他们两个分坐在了分界线的左右两端。
也就是说，从这一刻开始，一直到冯教授下节课结束，他们就是分属不同阵营的辩手了。
唐楸隶属于正方，他所在阵营的同学们，需要论证【为善，需要回报】以及【学校应该取缔食堂甜品档，改为麻辣烫】，这两个论点。
傅洵所在的反方阵营的同学们，自然拿到手的题目自然就是与正方相反。在辩论过程中，他们需要引经据典，舌战群儒，最好再引用一二实例，来论证，为善其实根本不需要回报，以及学校取缔甜品档，真的是个很糟糕的决定。不论是把甜品档换成麻辣烫还是肉夹馍，亦或者其他。
冯教... -->>
他有些担心的问：“小桉哥哥，你怎么了？是实验有什么困难了吗？”
赵桉戳着自己碗里的米饭，实话实说：“我想给人改姓，但是目前还没有想到比较完美的实施计划。”
这句话，不论是拆开还是合在一起，唐楸都听懂了。但是没听明白。
他试着问：“是改变性格吗？”
赵桉摇头：“是改变姓氏。”
“这是小桉哥哥你的最新实验课题吗？”
“算是吧。”赵桉没否认。
对面的少年睁大了眼睛，只觉得小桉哥哥的实验又高深了许多。
不过唐楸很快就没功夫思考小桉哥哥那越发高深的实验立意了，因为冯教授的课又快到了。
系里的冯教授是一位授课很专业且严格的老师，每次上他的课之前，学生们都必须准备充分，因为这关系到大家平时的课堂表现分。
唐楸自然也不例外。
不过除了授课之外，这位冯教授也是一位非常喜欢辩论，并且也非常喜欢组织辩论赛的金融圈大佬。
历数他执教以来组织过的辩论赛，辩题立意深刻的有，家长里短的也不少。正规的辩论赛组织过许多场，在课堂上随手一划，就把左右两边的同学分为正反两方，让大家自由辩论，畅所欲言的比赛次数，也不少。
唐楸也参加过两次冯教授组织的辩论赛，不过辩论形式都比较随性。
或者说，因为辩论形式都比较随性，所以课堂上的同学全部都主动或被动的参加了进来，唐楸自然也是学生之一。
一节课过后，坐在大教室中排位置的唐楸抬头，听完冯教授本堂课为大家讲授的最后一个课外拓展知识点。
关于资本的善恶。
不过这些并不是此时课堂的重点。
可能是因为在刚刚讲课的时候提到了善恶，台上的冯教授灵光一闪，兴致勃勃的提出了一个跑题跑的有些远的辩题。
“同学们，下堂课，我们再来一场辩论赛怎么样？”
“要知道一个优秀的，玩弄金钱的好手，他不一定是巧言善辩的，但如果能做到巧言善辩，思维清晰，对你们来说，绝对能让你们在复杂的金融圈环境中更加游刃有余。”
“辩题嘛，就……以【为善，是否需要回报】为题。”
辩题中规中矩，不算让人眼前一亮。
估计也是之前好几届的学长学姐快把教授的灵感给掏空了的缘故。
冯教授灵光一闪后，自己也感觉不太满意。再次摸了摸下巴，视线巡视满场，看到前排一位同学用来装东西的，上面还印着蛋糕图案的甜品店袋子时，又有了灵感。
“对了，我还有一个附带的辩题，我们就用半节课的时间解决它吧。”
“辩题是【该不该取缔学校食堂的甜品档口，改为麻辣烫档口】。”
“好，一共两个辩题，还按老规矩来，左边正方，右边反方。”
如果说第一个辩题是中规中矩，还有一定的可辩论性。
那这第二个辩题，就纯属是大家辩论完第一个辩题后的放松环节了。
顿时，礼堂里响起一阵学生的哄笑。
有前排学生抖机灵的举手：“教授，我觉得不一定非得麻辣烫，小面也很行啊。”
这位同学给大家打开了思路，闻言纷纷举手。
“教授，我提议肉夹馍！”
“教授，我觉得花店也不错。您想想啊，每次大家去食堂吃完饭，还能给舍友带束花回去，多浪漫。”
此时此刻，欢乐是大家的。
只有唐楸，他难以置信的在心里数了一遍又一遍。
他是正方吗？
他真的是正方吗？
水润目光中依旧带着些难以置信的少年试着在心里默默演练：大家好，我是正方的唐楸，我的观点是：应该取缔学校食堂甜品档，改为麻辣烫。
然后，如果反方同学说：我觉得甜品档，是学校食堂不可缺少的一部分，不应该随意改动。
他就要决然举手，对着反方同学义正言辞道：我不同意你的观点！
不……
第443章
左右正反两方，以教室讲台最中间的拿到分界线为基准，大教室里的横向位置排序刚好是双数。
更好巧不巧的，唐楸和傅洵，他们两个分坐在了分界线的左右两端。
也就是说，从这一刻开始，一直到冯教授下节课结束，他们就是分属不同阵营的辩手了。
唐楸隶属于正方，他所在阵营的同学们，需要论证【为善，需要回报】以及【学校应该取缔食堂甜品档，改为麻辣烫】，这两个论点。
傅洵所在的反方阵营的同学们，自然拿到手的题目自然就是与正方相反。在辩论过程中，他们需要引经据典，舌战群儒，最好再引用一二实例，来论证，为善其实根本不需要回报，以及学校取缔甜品档，真的是个很糟糕的决定。不论是把甜品档换成麻辣烫还是肉夹馍，亦或者其他。
冯教... -->>
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