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只是李忞天赋过人，不仅早早解决了期中曲目，甚至连期末的他都在准备了，今天他就要展示他根据瑀翡帝国庆典曲的原意改编再创作的第一节交响乐曲---立国！
就在李忞将自己之前已经准备好的电子音频文件上传到教授的电脑上，自己也坐在了提前准备好的古琴前的凳子上，准备考试的时候……
李忞脖子上忽然间浮现出了他的‘徽记项链’的虚影，很显然这是李忞自己都没有留意到的事情，毕竟如果真的是他自己召唤的，那么这个‘徽记项链’肯定就不会是虚影的形式呈现的，怎么都应该是实体显示。
毕竟是被李忞召唤到了现实之中的。
对此没有任何察觉的李忞，心无旁骛的开始准备起自己的考试…当音乐开始响起，李忞的演奏也开始了。
先是一段音频文件的前奏，这一段前奏，李忞用的是小提琴独奏，10秒，李忞加入了大提琴，20秒，低音提琴加入进来，30秒，李忞加入了钢琴和竖琴。
接下来越来越多的管弦乐器逐一增加，单簧管、双簧管、小号、中号、大号、圆号、长号等，到了后面还有大鼓。
而乐曲也是从一开始的平静到越来越喧闹。
实际上，立国这个曲子演奏的内涵是一开始人们都是生活在平静中的，1分30秒的时候，还有段钢琴和小提琴的合奏，用来表现平静的生活中一名普通的少女在湖畔月下独舞。
当时间到了4分钟的时候，刚好是小号的加入，小号的进场代表平静的生活被打破，原始部落的冲突出现，后面进来的乐器逐渐造成声势庞大的战斗场面。
直到10分钟的时候，忽然画风突变，所有乐器的声音消失了，片刻的寂静，接着教授们听到了一段长音，有些凄苦，那是二胡拉出来的声音。
这里出现的二胡，意味着战争停止了，人间惨剧，大地上一片荒凉破败，人们无家可归。
30秒后，一整清脆的铃声出现，教授们仿佛站在一间茅草屋里看到了窗外淅淅沥沥的小雨正在滴答滴答的下着。
雨后，生机重新浮现，人们开始打扫战场，此时李忞手中的古琴响了，曲调悠扬~
教授们仿佛自身站在高山上，烟雨朦胧的群山景色尽显眼前，好似世外桃源，但没过多久，一种低沉但似乎十分空灵的声音响起，是编钟的声音！
一种厚重感油然而生，原始部落开始相互融合，一个古老的大国开始建立，华夏大鼓出现，咚！咚！咚！
每一下，都像是敲在了教授们的心上，带他们进入了立国大典，从此瑀翡国建立了……
音落，第一节结束……
良久…坐在正中间的那位老教授，最先长长的呼出了一口气：“呼！怎么样，你们觉得如何？”
他左手边的一位教授也跟着松了一口气：“满分！不需要修改了，这样就很好了。”
阶梯教室的现场一共五位教授和老师坐在第一排，后面坐着的全都是这次考试的三个班的学生。
坐在最左边的这位讲师，点点头表示赞同，一名大一的学生，不仅用一个学期挑战交响曲的编曲，而且作品还足够的完美，他表示自己什么都不想说了，这个学生太妖孽了。
右手边的两位女教师也是无话可说，对于李忞的评价就只有惊叹，这么好的作品，她们也想知道，是怎么想出来了，尤其是前后西洋乐和国乐的对比，就凸显得整个曲子想要营造的环境十分的鲜明，他（她）们五位甚至一度以为自己已经进到了那个奇妙的世界之中去。
就在教授们想要和李忞探讨一下，询问一些事情的时候，教授们身后的阶梯教室穿来了掌声雷动，同场的学生，无论是不是李忞的同学，都在用力的鼓掌，他们似乎都看到了一个精彩缤纷的古代世界。
在座的都是学编曲，创作这一块的学生，但无论是学电子乐的创作，流行乐的创作还是古典乐的创作的同学都对李忞的这首曲子佩服不已，一个个都已经被李忞给征服了。
不知道怎么表达钦佩的他们，只好用掌声来表达他们对李忞的敬意。
过了一会儿，最左边的相对年轻的男讲师站起来转过来，双手虚按，让同学们停下自己的掌声，可以了，这么久够了。
李忞的表演足足有接近半个小时的时间，再加上他们一开始在乐曲结束后的短暂呆滞与停留，现在还有问题需要和李忞沟通聊聊，要是再让学生们鼓掌鼓下去，那今天他们的工作是别想结束了。
“李忞同学，我们想问一下，你创作这首曲子的灵感是什么？”
“呃……这首曲子叫做立国，它的原曲我参考的是曦暮世界雀洲大陆上一个叫瑀翡帝国的国家，他们国家的庆国大典上的祭祀曲的前面一部分。”
“哦？所以这首曲子不是你原创的，是你改编的？... -->>
只是李忞天赋过人，不仅早早解决了期中曲目，甚至连期末的他都在准备了，今天他就要展示他根据瑀翡帝国庆典曲的原意改编再创作的第一节交响乐曲---立国！
就在李忞将自己之前已经准备好的电子音频文件上传到教授的电脑上，自己也坐在了提前准备好的古琴前的凳子上，准备考试的时候……
李忞脖子上忽然间浮现出了他的‘徽记项链’的虚影，很显然这是李忞自己都没有留意到的事情，毕竟如果真的是他自己召唤的，那么这个‘徽记项链’肯定就不会是虚影的形式呈现的，怎么都应该是实体显示。
毕竟是被李忞召唤到了现实之中的。
对此没有任何察觉的李忞，心无旁骛的开始准备起自己的考试…当音乐开始响起，李忞的演奏也开始了。
先是一段音频文件的前奏，这一段前奏，李忞用的是小提琴独奏，10秒，李忞加入了大提琴，20秒，低音提琴加入进来，30秒，李忞加入了钢琴和竖琴。
接下来越来越多的管弦乐器逐一增加，单簧管、双簧管、小号、中号、大号、圆号、长号等，到了后面还有大鼓。
而乐曲也是从一开始的平静到越来越喧闹。
实际上，立国这个曲子演奏的内涵是一开始人们都是生活在平静中的，1分30秒的时候，还有段钢琴和小提琴的合奏，用来表现平静的生活中一名普通的少女在湖畔月下独舞。
当时间到了4分钟的时候，刚好是小号的加入，小号的进场代表平静的生活被打破，原始部落的冲突出现，后面进来的乐器逐渐造成声势庞大的战斗场面。
直到10分钟的时候，忽然画风突变，所有乐器的声音消失了，片刻的寂静，接着教授们听到了一段长音，有些凄苦，那是二胡拉出来的声音。
这里出现的二胡，意味着战争停止了，人间惨剧，大地上一片荒凉破败，人们无家可归。
30秒后，一整清脆的铃声出现，教授们仿佛站在一间茅草屋里看到了窗外淅淅沥沥的小雨正在滴答滴答的下着。
雨后，生机重新浮现，人们开始打扫战场，此时李忞手中的古琴响了，曲调悠扬~
教授们仿佛自身站在高山上，烟雨朦胧的群山景色尽显眼前，好似世外桃源，但没过多久，一种低沉但似乎十分空灵的声音响起，是编钟的声音！
一种厚重感油然而生，原始部落开始相互融合，一个古老的大国开始建立，华夏大鼓出现，咚！咚！咚！
每一下，都像是敲在了教授们的心上，带他们进入了立国大典，从此瑀翡国建立了……
音落，第一节结束……
良久…坐在正中间的那位老教授，最先长长的呼出了一口气：“呼！怎么样，你们觉得如何？”
他左手边的一位教授也跟着松了一口气：“满分！不需要修改了，这样就很好了。”
阶梯教室的现场一共五位教授和老师坐在第一排，后面坐着的全都是这次考试的三个班的学生。
坐在最左边的这位讲师，点点头表示赞同，一名大一的学生，不仅用一个学期挑战交响曲的编曲，而且作品还足够的完美，他表示自己什么都不想说了，这个学生太妖孽了。
右手边的两位女教师也是无话可说，对于李忞的评价就只有惊叹，这么好的作品，她们也想知道，是怎么想出来了，尤其是前后西洋乐和国乐的对比，就凸显得整个曲子想要营造的环境十分的鲜明，他（她）们五位甚至一度以为自己已经进到了那个奇妙的世界之中去。
就在教授们想要和李忞探讨一下，询问一些事情的时候，教授们身后的阶梯教室穿来了掌声雷动，同场的学生，无论是不是李忞的同学，都在用力的鼓掌，他们似乎都看到了一个精彩缤纷的古代世界。
在座的都是学编曲，创作这一块的学生，但无论是学电子乐的创作，流行乐的创作还是古典乐的创作的同学都对李忞的这首曲子佩服不已，一个个都已经被李忞给征服了。
不知道怎么表达钦佩的他们，只好用掌声来表达他们对李忞的敬意。
过了一会儿，最左边的相对年轻的男讲师站起来转过来，双手虚按，让同学们停下自己的掌声，可以了，这么久够了。
李忞的表演足足有接近半个小时的时间，再加上他们一开始在乐曲结束后的短暂呆滞与停留，现在还有问题需要和李忞沟通聊聊，要是再让学生们鼓掌鼓下去，那今天他们的工作是别想结束了。
“李忞同学，我们想问一下，你创作这首曲子的灵感是什么？”
“呃……这首曲子叫做立国，它的原曲我参考的是曦暮世界雀洲大陆上一个叫瑀翡帝国的国家，他们国家的庆国大典上的祭祀曲的前面一部分。”
“哦？所以这首曲子不是你原创的，是你改编的？... -->>
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