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一、活动目的
通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
2015年11月27日(11月的第4个星期四是感恩节。)
三、活动地点
校园
四、活动前准备
1。利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2。制作感恩卡，征集“感恩心语”
3。准备以“感恩”为主题的演讲。
4。校园宣传活动:，橱窗张贴有关感恩节的知识，，感恩心语等。
5。各班学唱感恩的心及手;语表演。
五、活动过程
1。宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。
2。读一篇感恩的心故事
3。进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。
4。放歌曲感恩的心，师生同唱，并进行手语表演。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
5。写一段祝福，将感恩铭记在心。
将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。
将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。
六、活动意义
我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。
一、活动目的
通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
2015年11月27日(11月的第4个星期四是感恩节。)
三、活动地点
校园
四、活动前准备
1。利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2。制作感恩卡，征集“感恩心语”
3。准备以“感恩”为主题的演讲。
4。校园宣传活动:，橱窗张贴有关感恩节的知识，，感恩心语等。
5。各班学唱感恩的心及手;语表演。
五、活动过程
1。宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。
2。读一篇感恩的心故事
3。进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。
4。放歌曲感恩的心，师生同唱，并进行手语表演。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
5。写一段祝福，将感恩铭记在心。
将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。
将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。
六、活动意义
我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。