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慢慢田晓熙感觉初中住宿一点都不好，衣服不会洗，袜子不会洗，床单不会铺，各种问题接踵而来，学校的食堂环境不光差，而且饭也不好吃，后边田晓熙都没去过食堂，每天基本都是靠零食才算吃饱，后边班主任发现田晓熙不去吃饭，再一次找田晓熙谈话了，因为田晓熙的班主任就是胃不好，经常性胃疼，然后就叫田晓熙谈了谈关于吃饭这个话题，然后田晓熙就挺乖的回复班主任，然后班主任才罢休。对于田晓熙来说两周才能回一次家，真的太不好了。于是田晓熙后边的招数真的是层出不穷。
田晓熙看到别人生病可以请假也羡慕，刚开始没啥感觉，然后就开始找各种理由，刚开始是真的田晓熙的身体不好，各种感冒发烧胃疼扁桃体发炎，等等。后边田晓熙开始体验这种请假的乐趣，刚开始田晓熙家里也是悉心照顾，说生病了，就赶紧接赶紧看，后边接踵不断的生病没有头的无理由的请假让田晓熙的家人开始头疼，一周在学校呆的时间也就三天，让班主任开始对田晓熙的不满由衷而来。班主任又跟田晓熙再一次谈话就是因为请假的问题，班主任叨叨田晓熙整天请假怎么个情况，不可能整天生病吧。问田晓熙是不是故意的，田晓熙没吱声，田晓熙怕班主任。不敢回应，一直默默的不说话。后边就限制了田晓熙的请假。
田晓熙的学校跟别的学校不一样，学校是按成绩分成小组对桌坐的。田晓熙的分班考试成绩还算可以，没进学校上课时第一次入学考试田晓熙是班级里第二十八名，所以田晓熙的饭卡是二十八号，班级里人也不少，刚开学，六十多个人坐在教室里，成绩中等，没什么差印象，第一次悦考，因为田晓熙安生的学了一个月，所以成绩不错，田晓熙考试排名前二十，这让班主任惊喜了一下，这就是为什么田晓熙之前请假率那么高的原因之一。因为第一次月考，语文老师也对田晓熙的关注提高，因为田晓熙的作文成绩高，让语文老师也带着关注度开始注意田晓熙。
因为成绩分的小组，分成几组几号，田晓熙因为这次的考试成绩不错分的二号，然后状况接踵而来，因为原来不分组的时候老师是叫名字还有班级里的名次来叫人回答问题，田晓熙幸灾乐祸了一段时间，因为田晓熙的中奖率不高，每次同桌间也会提醒，所以没什么为难的。分组后，田晓熙的状况接踵而来，每次都出其不意，让各个老师都有些失望。首先是语文，田晓熙真的是文科的背诵真的是出其不意的不行，因为语文老师的关注度高了开始了各种背诵，田晓熙每次要不就是没背过要不就是磕磕巴巴的背完，时间长了，语文老师的关注度一再的降低。刚开始田晓熙的请假都还只是找班主任请假，因为语文老师的关注度，又加上班主任的限制请假，田晓熙因为语文老师的关注度然后把请假这件事又开始针对起语文老师来。
语文老师是个挺好说话的女老师，前几次也是没有什么想法，就以为田晓熙真的不舒服，来请假，也没多想就直接批假条。后边语文老师感觉田晓熙真的是总是找她请假也开始多想了。又加上田晓熙后边在课堂上的表现每次都不是很好，所以，后边语文老师直接问班主任田晓熙什么情况怎么总是请假。然后班主任跟语文老师一说田晓熙总是找理由请假，更加的不满。
田晓熙后边找语文老师请假直接语文老师问田晓熙“你是不是觉得我一定给你假你才来找我？因为我脾气好？”田晓熙不敢吱声，语文老师接着说“我给你假是因为我感觉你是真的生病了，不舒服，正好你的班主任不在我才给你开假条的，不是让你请假出去玩的。下次请假，让你家长给我打电话。”田晓熙连声的“嗯”别的也不吱声，让语文老师无语。
慢慢田晓熙感觉初中住宿一点都不好，衣服不会洗，袜子不会洗，床单不会铺，各种问题接踵而来，学校的食堂环境不光差，而且饭也不好吃，后边田晓熙都没去过食堂，每天基本都是靠零食才算吃饱，后边班主任发现田晓熙不去吃饭，再一次找田晓熙谈话了，因为田晓熙的班主任就是胃不好，经常性胃疼，然后就叫田晓熙谈了谈关于吃饭这个话题，然后田晓熙就挺乖的回复班主任，然后班主任才罢休。对于田晓熙来说两周才能回一次家，真的太不好了。于是田晓熙后边的招数真的是层出不穷。
田晓熙看到别人生病可以请假也羡慕，刚开始没啥感觉，然后就开始找各种理由，刚开始是真的田晓熙的身体不好，各种感冒发烧胃疼扁桃体发炎，等等。后边田晓熙开始体验这种请假的乐趣，刚开始田晓熙家里也是悉心照顾，说生病了，就赶紧接赶紧看，后边接踵不断的生病没有头的无理由的请假让田晓熙的家人开始头疼，一周在学校呆的时间也就三天，让班主任开始对田晓熙的不满由衷而来。班主任又跟田晓熙再一次谈话就是因为请假的问题，班主任叨叨田晓熙整天请假怎么个情况，不可能整天生病吧。问田晓熙是不是故意的，田晓熙没吱声，田晓熙怕班主任。不敢回应，一直默默的不说话。后边就限制了田晓熙的请假。
田晓熙的学校跟别的学校不一样，学校是按成绩分成小组对桌坐的。田晓熙的分班考试成绩还算可以，没进学校上课时第一次入学考试田晓熙是班级里第二十八名，所以田晓熙的饭卡是二十八号，班级里人也不少，刚开学，六十多个人坐在教室里，成绩中等，没什么差印象，第一次悦考，因为田晓熙安生的学了一个月，所以成绩不错，田晓熙考试排名前二十，这让班主任惊喜了一下，这就是为什么田晓熙之前请假率那么高的原因之一。因为第一次月考，语文老师也对田晓熙的关注提高，因为田晓熙的作文成绩高，让语文老师也带着关注度开始注意田晓熙。
因为成绩分的小组，分成几组几号，田晓熙因为这次的考试成绩不错分的二号，然后状况接踵而来，因为原来不分组的时候老师是叫名字还有班级里的名次来叫人回答问题，田晓熙幸灾乐祸了一段时间，因为田晓熙的中奖率不高，每次同桌间也会提醒，所以没什么为难的。分组后，田晓熙的状况接踵而来，每次都出其不意，让各个老师都有些失望。首先是语文，田晓熙真的是文科的背诵真的是出其不意的不行，因为语文老师的关注度高了开始了各种背诵，田晓熙每次要不就是没背过要不就是磕磕巴巴的背完，时间长了，语文老师的关注度一再的降低。刚开始田晓熙的请假都还只是找班主任请假，因为语文老师的关注度，又加上班主任的限制请假，田晓熙因为语文老师的关注度然后把请假这件事又开始针对起语文老师来。
语文老师是个挺好说话的女老师，前几次也是没有什么想法，就以为田晓熙真的不舒服，来请假，也没多想就直接批假条。后边语文老师感觉田晓熙真的是总是找她请假也开始多想了。又加上田晓熙后边在课堂上的表现每次都不是很好，所以，后边语文老师直接问班主任田晓熙什么情况怎么总是请假。然后班主任跟语文老师一说田晓熙总是找理由请假，更加的不满。
田晓熙后边找语文老师请假直接语文老师问田晓熙“你是不是觉得我一定给你假你才来找我？因为我脾气好？”田晓熙不敢吱声，语文老师接着说“我给你假是因为我感觉你是真的生病了，不舒服，正好你的班主任不在我才给你开假条的，不是让你请假出去玩的。下次请假，让你家长给我打电话。”田晓熙连声的“嗯”别的也不吱声，让语文老师无语。