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还没烧掉,那就是春秋了。”
其他学生都哄堂大笑,但张先生不笑。
牛头不对马嘴。哪里学来的野史!先生顿时火冒三丈:“这是甚乱七八糟的?”
“温习春秋啊,后面的同学告诉我的”。云阳解释道。
“云阳妹妹这个讲的好,我们爱听这个。”叶映说。
张先生脸一阵红一阵白。
“下课,今日就讲到这里,回去全部背诵,谁背不过打板子!”
“哄”地一声,众学生便踢翻了板凳跑的没了影。
“唉”,张先生不住摇头叹气:这大户人家的学生,怎得个个都如此难教?
第三天上课。
张先生一进门就听得闹哄哄,“你几个学生也太不用心了……”没人理他,张先生提高了声调:“哎,怎么还在闹啊?”
一众学生转过头来傻呆呆的望着他。
叶映突然站起来说:“先生,荣哥儿尿、裤、子、了。”叶映说话慢吞吞,几乎是一个字一个字蹦出来的,昨天就他这里念的最不顺,张先生一怔。
叶映又慢条斯理地说:“你、每、天扳着脸走上讲台,先、生,他是怕你才......”
话音未落,张牧遥打断了他:“尿裤子了,我是奶妈吗?刚才还那么闹,怎得现在就怕了?还不叫小厮带他去换洗一下,我们就要开始上课了。”
大家见先生板着脸,便都不敢抬头,两手赶紧放好,直着腰,低着头,屁股坐着椅子角,等着上课,这些学生里,只有锦茵是最听话的,一板一眼,丝毫不让先生劳神。
张牧遥从前只教两三个学生,没有点名的习惯,这回数了数,课堂上空了个位置,不用说这是逃课了。
“楼锦茵,昨天布的课业,你可背过了?”
“回先生。”锦茵站起来,毕恭毕敬答道:“只背过了一千多个字,还差得远,半个月我就能背下来。”
让学生们背诵【春秋】,也是张先生一句气话,他不相信这几个学生谁能背得下来。
“好,你来背诵。”
“隐公元年春王正月。三月,公及邾义父盟于蔑。夏五月,郑伯克段於鄢。秋七月……”
锦茵一字一句的背诵下来,惊得一众学生张大了嘴巴,没想到这个平日不和大家一起玩耍的锦茵,竟然背的如此顺畅。
“嗯,不错,实乃不错。”张先生听到如此句子从学生口中背出,这比自己读来要更让人欣慰。
“你们都要学锦茵,这些书一定要熟读再熟读的,实在背不过的……实在不愿读的,唉……”
张先生不知怎么的,想起云阳讲的东西来了。
“实在不是那块材料的,就听听楼云阳怎么学的,她说的虽然毫无章法,但相对你们来说比较通俗的。”
今日应该讲另一章,“咳,”张先生清了清嗓子,开始思考,右手扶头,激动时一会儿用双手在空中比划着,一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久。
学生不知道先生要干嘛,开始嘈杂起来。云阳兀自玩着手里的石头,无聊的很。
张先生径直来到云阳座位前,他看到了云阳最喜欢的那块石头。
众人望过去,完了,这下要被没收了。
果然,张先生拿起石子,然后往门外一扔,形成一道弧线,随着‘啪’的一声,嘈杂的声音戛然而止.
“你……给我站过去。”
被捉到的云阳离开了她的座位.
“你上来讲一段吧。”张先生漫不经心的说道.
学生们的眼光全望向云阳,其中有怜悯、有兴奋、有同情……
云阳说:“先生,我不会讲课。”
“不会?你天天都在做甚?讲!”
“先生讲到何处了?”云阳抬头问。
“……昨天讲到周文王了。”一看就没有认真过。
“哦,我这个……需要有个人来做角,不如先生来做吧?”
这是什么意思?没待张先生反应过来,云阳开始讲了。
“后来,张先生觉得‘王’不好玩,还是当百姓好玩,于是跟着国都往东走,步子迈得大了些,差点就到了渤海,于是住了下来,去写当地鲁国的史,鲁国许多名流惊张先生为天人,将来必定是‘万世之师’,需要有个大气的名字,于是都叫他‘孔丘’。
张先生听到孔丘二字,觉得耳熟,不知这孔丘所谓何人。
“孔丘觉得有必要让其他国的人学习周朝从前的礼仪,于是带着学生别国穷游,游玩过程中每天发表些心得,学生们就认真的学习,甚至要专门写书来解释这些心得。这天张先生,不,孔丘带着学生们走在路上,看到路边两个小孩在撒尿和泥,一个孩子把泥巴捏成一个碗,用手托了,猛得画一个弧倒扣下来摔在地上,‘砰’得一声,碗底就呲出一个洞。”
“这个孩子就说,我摔出了一个‘窟窿’,另一个说不对,是‘眼儿’才对。”
“两个孩子争执不下,孔丘经过,目不斜视,大声说‘窟窿眼儿’,两个孩子一听,不再争执。”
“后面紧跟的学生子路听到了,十分佩服老师的才能,于是晚饭后把这件事写了下来。孔子东游,遇两小儿,溺而造碗,掼之,穿。一曰窟窿,一曰眼儿,各执一词。子曰‘窟窿眼儿’二儿悦之。”
“我有这么顽闹么?”张先生没反应过来。
刚问完,张先生似乎想到了什么,脸色开始发白。
天!如此编排万圣之师,这便是大不敬,离经叛道!可是这些事情明明是书上有的啊,虽然那些书不是圣贤所著。
课堂上鸦雀无声,大家都托着腮,听得津津有味。
“孔子带着这一个班的学生去拜访李大耳朵,这是当时许多有自己独特想法的高人之一,孔子去拜访,可不是去学习,很有点较量的意思,看看到底谁学问大。孔子见到李大耳朵的头一句话就是,‘您老好啊’,李大耳朵说‘不过尔尔’。孔子一听,耶,还挺傲,又说‘您老学问好啊’,李大耳朵就说‘陈陈相因,不甚了了’。孔子心说:装,使劲装,又问‘您老也教学生吧,公办还是民办啊?’李大耳朵头也不抬的说‘以其昏昏,使人昭昭’。孔子惊疑不定,心说忽悠,接着忽悠,说话也这么有讲究,了不起吗,但为了礼貌,还是说‘愿与君畅饮’,这时候李大耳朵抬头了,转了一圈说,‘咦,我的杯杯呢?’
“这个李大耳朵又是谁?”张先生问道,问完就后悔了,万一再说出个人来,那……
“老子,因老子生了双大耳朵。”
全部学生的笑声响起,是有节奏的,就象一段快乐的音乐:哈!哈!哈!哈哈哈!(未完待续)
还没烧掉,那就是春秋了。”
其他学生都哄堂大笑,但张先生不笑。
牛头不对马嘴。哪里学来的野史!先生顿时火冒三丈:“这是甚乱七八糟的?”
“温习春秋啊,后面的同学告诉我的”。云阳解释道。
“云阳妹妹这个讲的好,我们爱听这个。”叶映说。
张先生脸一阵红一阵白。
“下课,今日就讲到这里,回去全部背诵,谁背不过打板子!”
“哄”地一声,众学生便踢翻了板凳跑的没了影。
“唉”,张先生不住摇头叹气:这大户人家的学生,怎得个个都如此难教?
第三天上课。
张先生一进门就听得闹哄哄,“你几个学生也太不用心了……”没人理他,张先生提高了声调:“哎,怎么还在闹啊?”
一众学生转过头来傻呆呆的望着他。
叶映突然站起来说:“先生,荣哥儿尿、裤、子、了。”叶映说话慢吞吞,几乎是一个字一个字蹦出来的,昨天就他这里念的最不顺,张先生一怔。
叶映又慢条斯理地说:“你、每、天扳着脸走上讲台,先、生,他是怕你才......”
话音未落,张牧遥打断了他:“尿裤子了,我是奶妈吗?刚才还那么闹,怎得现在就怕了?还不叫小厮带他去换洗一下,我们就要开始上课了。”
大家见先生板着脸,便都不敢抬头,两手赶紧放好,直着腰,低着头,屁股坐着椅子角,等着上课,这些学生里,只有锦茵是最听话的,一板一眼,丝毫不让先生劳神。
张牧遥从前只教两三个学生,没有点名的习惯,这回数了数,课堂上空了个位置,不用说这是逃课了。
“楼锦茵,昨天布的课业,你可背过了?”
“回先生。”锦茵站起来,毕恭毕敬答道:“只背过了一千多个字,还差得远,半个月我就能背下来。”
让学生们背诵【春秋】,也是张先生一句气话,他不相信这几个学生谁能背得下来。
“好,你来背诵。”
“隐公元年春王正月。三月,公及邾义父盟于蔑。夏五月,郑伯克段於鄢。秋七月……”
锦茵一字一句的背诵下来,惊得一众学生张大了嘴巴,没想到这个平日不和大家一起玩耍的锦茵,竟然背的如此顺畅。
“嗯,不错,实乃不错。”张先生听到如此句子从学生口中背出,这比自己读来要更让人欣慰。
“你们都要学锦茵,这些书一定要熟读再熟读的,实在背不过的……实在不愿读的,唉……”
张先生不知怎么的,想起云阳讲的东西来了。
“实在不是那块材料的,就听听楼云阳怎么学的,她说的虽然毫无章法,但相对你们来说比较通俗的。”
今日应该讲另一章,“咳,”张先生清了清嗓子,开始思考,右手扶头,激动时一会儿用双手在空中比划着,一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久。
学生不知道先生要干嘛,开始嘈杂起来。云阳兀自玩着手里的石头,无聊的很。
张先生径直来到云阳座位前,他看到了云阳最喜欢的那块石头。
众人望过去,完了,这下要被没收了。
果然,张先生拿起石子,然后往门外一扔,形成一道弧线,随着‘啪’的一声,嘈杂的声音戛然而止.
“你……给我站过去。”
被捉到的云阳离开了她的座位.
“你上来讲一段吧。”张先生漫不经心的说道.
学生们的眼光全望向云阳,其中有怜悯、有兴奋、有同情……
云阳说:“先生,我不会讲课。”
“不会?你天天都在做甚?讲!”
“先生讲到何处了?”云阳抬头问。
“……昨天讲到周文王了。”一看就没有认真过。
“哦,我这个……需要有个人来做角,不如先生来做吧?”
这是什么意思?没待张先生反应过来,云阳开始讲了。
“后来,张先生觉得‘王’不好玩,还是当百姓好玩,于是跟着国都往东走,步子迈得大了些,差点就到了渤海,于是住了下来,去写当地鲁国的史,鲁国许多名流惊张先生为天人,将来必定是‘万世之师’,需要有个大气的名字,于是都叫他‘孔丘’。
张先生听到孔丘二字,觉得耳熟,不知这孔丘所谓何人。
“孔丘觉得有必要让其他国的人学习周朝从前的礼仪,于是带着学生别国穷游,游玩过程中每天发表些心得,学生们就认真的学习,甚至要专门写书来解释这些心得。这天张先生,不,孔丘带着学生们走在路上,看到路边两个小孩在撒尿和泥,一个孩子把泥巴捏成一个碗,用手托了,猛得画一个弧倒扣下来摔在地上,‘砰’得一声,碗底就呲出一个洞。”
“这个孩子就说,我摔出了一个‘窟窿’,另一个说不对,是‘眼儿’才对。”
“两个孩子争执不下,孔丘经过,目不斜视,大声说‘窟窿眼儿’,两个孩子一听,不再争执。”
“后面紧跟的学生子路听到了,十分佩服老师的才能,于是晚饭后把这件事写了下来。孔子东游,遇两小儿,溺而造碗,掼之,穿。一曰窟窿,一曰眼儿,各执一词。子曰‘窟窿眼儿’二儿悦之。”
“我有这么顽闹么?”张先生没反应过来。
刚问完,张先生似乎想到了什么,脸色开始发白。
天!如此编排万圣之师,这便是大不敬,离经叛道!可是这些事情明明是书上有的啊,虽然那些书不是圣贤所著。
课堂上鸦雀无声,大家都托着腮,听得津津有味。
“孔子带着这一个班的学生去拜访李大耳朵,这是当时许多有自己独特想法的高人之一,孔子去拜访,可不是去学习,很有点较量的意思,看看到底谁学问大。孔子见到李大耳朵的头一句话就是,‘您老好啊’,李大耳朵说‘不过尔尔’。孔子一听,耶,还挺傲,又说‘您老学问好啊’,李大耳朵就说‘陈陈相因,不甚了了’。孔子心说:装,使劲装,又问‘您老也教学生吧,公办还是民办啊?’李大耳朵头也不抬的说‘以其昏昏,使人昭昭’。孔子惊疑不定,心说忽悠,接着忽悠,说话也这么有讲究,了不起吗,但为了礼貌,还是说‘愿与君畅饮’,这时候李大耳朵抬头了,转了一圈说,‘咦,我的杯杯呢?’
“这个李大耳朵又是谁?”张先生问道,问完就后悔了,万一再说出个人来,那……
“老子,因老子生了双大耳朵。”
全部学生的笑声响起,是有节奏的,就象一段快乐的音乐:哈!哈!哈!哈哈哈!(未完待续)