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《魔力与魔法》讲的是完全无关的两种内容，但是，它们又是密不可分的两者，正如我们的魔杖中，高档金属材料与晶体材料密不可分一样。
这里讲到的魔力与魔法，与如何施放魔法，如何获取魔力无关，我们讲的是魔力的根源，与魔法的由来。
一片浩渺的星空里，鲍国与周围不知多少名同学一同聆听着这位老师的讲解。
浑身散发着乳白色的光晕，白袍、白发，手捧白色封皮的书籍，还别说，这位老师的卖相是真不错，至少充满了几分神圣感。
但是从他讲解的《魔力与魔法》入门内容来看，这真的是基础中的基础，原本自己以前被困在意识中，就受到过乔纳森这位古怪老师的教导，其中就有相当一部分内容，与这门课程相重叠。
偏偏鲍国想要不认真听讲的时候，这位浮在星空中的老师却总是会时不时说出些他没学过的内容。
像什么“魔力的起源，要从宇宙混沌之初说起，天体还都是尘埃，魔力便已经有了。也就是说，这天底下万事万物，都可用魔力组成的方式来解释。”
再说起魔法的本源，鲍国就不得不竖耳倾听了，因为他发现，当时乔纳森在自己脑海里所传授的知识，全都是类似于大纲之类的存在，最多告诉你有这么个事儿，但相关的细节却并未传授，这跟时间仓促也是有关系的。
现在说到魔法的根源知识，鲍国都被吓到了。
一直以来，鲍国都是想当然的认为，魔法就是以自身为载体，沟通天地间的魔力元素或魔力精灵，并将其释放出来的这样一个过程，便叫施法。
但经过人家这位老师短短十几分钟的讲解，让鲍国冒了一身冷汗。
所谓的魔法，其实是一种COPY，或者理解为搬运一切可以搬运的施法对象。自然界的一切，无论花草树木，还是鸟兽鱼虫，只要拥有施法的能力，那么人类就可以学他们，魔法，就是这么来的。
当然那是早期的魔法，照搬式的施法，轻者会让人贻笑大方，重者会导致施法者因个体差异而出现崩坏现象。
所谓的崩坏现象，就是指施法者从精神层面出现问题，先是无法聚集精神来感召天地间的魔力，也就是俗称的无法恢复魔力。
紧接着便是施法时的肉体出问题，比如水系施法者在释放冰霜法术时，其本体应该是免疫冰冻伤害效果的，可特么崩坏的时候，施法者会把自己给冻死，冻成冰雕，等等的。
再比如，一个土系魔剑士，在学习某个土系魔兽的法术时，因忽略了魔法承载个体的内敛属性或外放属性，最终导致自身出现问题。
等等等等，鲍国越听越是心惊，并暗自警告自己，立即收起自大与轻视心理，认真学习，自己欠缺的真的是太多太多了。
……
“好，现在开始布置今天的临堂作业。”
“请用自己的见解，写下什么是魔力，什么是魔法。并附上至少两份自己悟出的魔力运行图，并在图上进行节点阐述。然后，写下至少两个魔法的起源临摹方法，必须带上源物种，以及你对该物种所放法术的理解，下课吧。”
鲍国从那种上课模式退出后，整个人还处在崩溃的状态，这么多作业，这还仅仅是一门课啊，按照唐纳给... -->>
《魔力与魔法》讲的是完全无关的两种内容，但是，它们又是密不可分的两者，正如我们的魔杖中，高档金属材料与晶体材料密不可分一样。
这里讲到的魔力与魔法，与如何施放魔法，如何获取魔力无关，我们讲的是魔力的根源，与魔法的由来。
一片浩渺的星空里，鲍国与周围不知多少名同学一同聆听着这位老师的讲解。
浑身散发着乳白色的光晕，白袍、白发，手捧白色封皮的书籍，还别说，这位老师的卖相是真不错，至少充满了几分神圣感。
但是从他讲解的《魔力与魔法》入门内容来看，这真的是基础中的基础，原本自己以前被困在意识中，就受到过乔纳森这位古怪老师的教导，其中就有相当一部分内容，与这门课程相重叠。
偏偏鲍国想要不认真听讲的时候，这位浮在星空中的老师却总是会时不时说出些他没学过的内容。
像什么“魔力的起源，要从宇宙混沌之初说起，天体还都是尘埃，魔力便已经有了。也就是说，这天底下万事万物，都可用魔力组成的方式来解释。”
再说起魔法的本源，鲍国就不得不竖耳倾听了，因为他发现，当时乔纳森在自己脑海里所传授的知识，全都是类似于大纲之类的存在，最多告诉你有这么个事儿，但相关的细节却并未传授，这跟时间仓促也是有关系的。
现在说到魔法的根源知识，鲍国都被吓到了。
一直以来，鲍国都是想当然的认为，魔法就是以自身为载体，沟通天地间的魔力元素或魔力精灵，并将其释放出来的这样一个过程，便叫施法。
但经过人家这位老师短短十几分钟的讲解，让鲍国冒了一身冷汗。
所谓的魔法，其实是一种COPY，或者理解为搬运一切可以搬运的施法对象。自然界的一切，无论花草树木，还是鸟兽鱼虫，只要拥有施法的能力，那么人类就可以学他们，魔法，就是这么来的。
当然那是早期的魔法，照搬式的施法，轻者会让人贻笑大方，重者会导致施法者因个体差异而出现崩坏现象。
所谓的崩坏现象，就是指施法者从精神层面出现问题，先是无法聚集精神来感召天地间的魔力，也就是俗称的无法恢复魔力。
紧接着便是施法时的肉体出问题，比如水系施法者在释放冰霜法术时，其本体应该是免疫冰冻伤害效果的，可特么崩坏的时候，施法者会把自己给冻死，冻成冰雕，等等的。
再比如，一个土系魔剑士，在学习某个土系魔兽的法术时，因忽略了魔法承载个体的内敛属性或外放属性，最终导致自身出现问题。
等等等等，鲍国越听越是心惊，并暗自警告自己，立即收起自大与轻视心理，认真学习，自己欠缺的真的是太多太多了。
……
“好，现在开始布置今天的临堂作业。”
“请用自己的见解，写下什么是魔力，什么是魔法。并附上至少两份自己悟出的魔力运行图，并在图上进行节点阐述。然后，写下至少两个魔法的起源临摹方法，必须带上源物种，以及你对该物种所放法术的理解，下课吧。”
鲍国从那种上课模式退出后，整个人还处在崩溃的状态，这么多作业，这还仅仅是一门课啊，按照唐纳给... -->>
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